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细、实、活 辽宁人大“三字”注解高质量追求
发布日期:2019-08-10 | 字体:  | 打印本页

“要始终忠诚如炬、信念如磐,始终把人民群众关心的问题放在心上、抓在手上,始终坚持创新有为、担当作为;要按照‘不忘初心、牢记使命’主题教育总要求,深入基层调查研究,坚持小切口、大纵深、重实效、解难题……”献礼建党98周年,辽宁省人大常委会党组副书记、副主任孙轶在主题教育党课上,结合自己的经历与学习感悟与党员干部共勉。

精准发力,7月11日,辽宁省人大常委会首次举办的各市人大工作机构及专门委员会负责人履职培训班,专门召开了主题教育征求意见座谈会,广泛征求意见和建议,此外,还向省纪委监委、省委组织部、省政府、省法、检两院等有关部门和各市、县(市、区)人大常委会及省人大代表书面征求意见。

畅言心声,7月19日,辽宁省人大常委会新提职的7名正处级党员干部,在“周五大讲堂”上重温入党志愿书:“入党申请书是一面镜子,要对照它,时刻检查自己的一言一行……”

“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来,辽宁省人大常委会按照中央、省委统一部署,两级党组紧密结合省人大常委会机关实际,第一时间制定方案,全面对表对标中央和省委规定动作不走样,高标准要求、高起点开局、高质量推进,坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全程,坚持边学边查边改,确保主题教育取得实效。

一个“细”字显匠心。辽宁省人大常委会统筹部署,按照常委会党组、机关党组、机关各党支部(总支)、党员个人四个层级,分类推进主题教育集中学习活动,分别形成时间表、路线图和施工图,确保见人见事见效果,既与中央和省委要求保持一致,又体现不同层级的特点和实际。同时,省人大常委会突出学习重点巧抓进度节点,避免常委会两级党组活动重复进行,坚持“有分有合”原则,能合并的合并开展,不能合并的单独开展,做到统筹规划、有序进行、及时调整。主题教育办公室每周五进行调度,传达新要求、把握新动态,总结工作、布置任务,突出重点、细化分工,并编发《一周早知道》明确下一周主题教育任务“清单”,逐项逐人压实责任,将各项任务最大限度地落细、落小、落实。

一个“实”字见真章。辽宁省人大常委会党组、常委会机关党组分别出台“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题工作方案,紧扣“四个找一找”,将检视反思的“长焦”锁定贯彻落实习近平总书记关于东北、辽宁振兴发展重要指示批示精神;落实中央重大决策部署和巡视、督导、督查反馈意见整改;落实省委“1+8”系列文件及省人大“一要点四计划”的状况;以检视反思的“广角”定格立足实际的调研,省人大常委会领导班子围绕事关全省改革发展和民生保障的重点工作深入调研,累计形成调研题目 50余个,预计形成调研成果 40余项,并召开调研成果交流会,推动调研成果转化为解决问题的对策措施。

一个“活”字出特色。廉政文化长廊、“学习强国”学习平台等载体深入人心;《先进典型事迹汇编》深情再现雷锋、焦裕禄、郭明义、张富清、毛丰美等典型事迹,树立精神标杆;“集中学习读书班”“四个重温”“周五大讲堂”“七一”主题党日活动、重走抗联路、参观东北抗联史实陈列馆……一个主题下,亦静亦动的模式构建了辽宁省人大常委会主题教育的特色格局。

而最鲜明的特色还是人大特色。辽宁省人大常委会按照建设“两个机关”、站位“两个一线”的要求,围绕省人大常委会“一要点四计划”,坚持问题导向和效果导向,把开展主题教育与依法履职尽责紧密结合,与推进年度工作计划紧密结合,与人大依法履职,与年度重点立法、监督工作一体推进,特别是与“双联系”工作一体推进,充分发挥人民代表大会制度优势,畅通人民群众诉求表达渠道,邀请更多基层人大代表列席常委会会议、参与常委会工作,建立人民群众诉求表达的收集、处理、反馈机制,抓好主题教育与日常工作的结合,务求使主题教育更具人大特色,取得实效。

规定动作踏石留痕,自选动作“顶花带刺”。高质量推进主题教育,辽宁省人大常委会愈走愈坚定。

来源:人民代表报

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